IMPLEMENTASI METODE TASMI DALAM MENGHAFAL AL QURAN DI MTS NURUSY SYIFA KULO KELAS VII

Skripsi berjudul “Implementasi Metode Tasmi dalam Menghafal Al-Qur’an di MTs Nurusy Syifa Kulo Kelas VII” membahas penerapan metode Tasmi’ dalam proses menghafal Al-Qur’an pada siswa kelas VII. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis penelitian lapangan (field research), melalui teknik pengumpulan data berupa observasi, wawancara, dan dokumentasi. Penelitian bertujuan untuk mengetahui penerapan metode Tasmi’, faktor pendukung dan penghambat, serta solusi dalam pelaksanaan hafalan Al-Qur’an. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Tasmi’ dilakukan dengan memperdengarkan atau menyetorkan hafalan Al-Qur’an kepada guru atau penyimak secara rutin. Kegiatan ini membantu siswa menjaga hafalan, mengetahui kesalahan dalam bacaan, meningkatkan konsentrasi, dan menumbuhkan rasa percaya diri. Selain itu, kegiatan muraja’ah, sima’an, dan pembiasaan istiqamah dalam mengikuti program hafalan menjadi bagian penting dalam mempertahankan kualitas hafalan siswa. Dengan demikian, penerapan metode Tasmi’ dapat menjadi salah satu strategi yang efektif dalam membantu siswa memelihara dan meningkatkan kualitas hafalan Al-Qur’an agar lebih lancar, terjaga, dan sesuai dengan bacaan yang benar.